Relacje z mobilności

Nowoczesne Technologie W Sewilli

Każdy przewodnik turystyczny o Sewilli zachęca do zwiedzenia katedry, Królewskiego Alkazaru z ogrodami, Placu Hiszpańskiego, Triany i Santa Cruz. Ta ostatnia to nazwa średniowiecznej dzielnicy żydowskiej, zwanej wcześniej Juderíą. Jej oryginalny układ sprzed XV wieku, małe placyki, tawerny i zakłady rzemieślnicze kryją wiele legend i trudną historię jej byłych mieszkańców.

Warto jednak zapomnieć o radach autorów przewodników i zagubić się w licznych wąskich i krętych uliczkach Sewilli, które dzięki charakterystycznej architekturze mudejar, ścianom i fasadom zdobionym ceramiką andaluzyjską oraz drzewom pomarańczowym zachwycają barwami, nierzadko przy akompaniamencie hiszpańskiej gitary.

Tuż przy historycznym budynku Urzędu Miasta w Sewilli znajduje się szkoła CLIC, która jest centrum szkoleniowym dla nauczycieli języka hiszpańskiego z całego świata. Właśnie w tym miejscu odbyło się szkolenie dotyczące wykorzystywania narzędzi cyfrowych w nauczaniu języków obcych. Program kursu obejmował również elementy metodyki nauczania języków obcych ukierunkowane na doskonalenie kompetencji interkulturowej uczniów. Szkoleniu towarzyszyły liczne wydarzenia kulturalne, jak np. wizyta w warsztatach i przyglądanie się pracy konserwatorów sztuki w miejscu zamieszkiwanym przez Kolumba przed jego drugą wyprawą do Ameryki, czy wieczór filmowy w tygodniu poprzedzającym rozdanie nagród Goya.

Doskonalenie zawodowe możliwe było dzięki udziale w projekcie Naucz się i podaj dalej o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Justyna Kowalska

Intensive English – Cypr

Angielski Z Afrodytą Na Słonecznej Wyspie Kotów

Afrodyta i koty? To zaskakujące połączenie przestaje zadziwiać, kiedy dokładnie pozna się uroczą wyspę położoną na Morzu Śródziemnym. Nie chodzi – rzecz jasna – o Wyspę Afrodyty ani też o Wyspę Kotów (choć tak mogłaby ona zostać nazwana), a o malowniczy Cypr.

Na jego poznanie zdecydowały się nauczycielki z naszego liceum: Jolanta Wróblewska, Monika Gancarz, Justyna Zielińska, Magdalena Szreder i Sylwia Struś, które – dzięki projektowi Naucz się i podaj dalej o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000138415, realizowanemu w II Liceum Ogólnokształcącym im. gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej, finansowanemu ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego – udały się do Limassol na kurs języka angielskiego.

Zajęcia odbywały się codziennie od poniedziałku do piątku w English Learning Centre, w grupach na różnych poziomach zaawansowania, w których znalazły się osoby w różnym wieku i wielu narodowości, m.in. z Francji, Rosji, Niemiec, Czech, Ukrainy, Wietnamu i oczywiście z Polski. Dzięki temu pięć uczestniczek z Chojnic znalazło się w trzech odrębnych zespołach, co pozwoliło im na zdobycie innych doświadczeń i zawarcie licznych znajomości.

Dwutygodniowy pobyt w dniach 4-18 lutego 2024 roku to nie tylko nauka w międzynarodowym gronie, ale także czas odkrywania pięknych zakątków Cypru, poznawania jego historii i kultury, rozpieszczania podniebień przepysznymi potrawami regionalnymi (np. meze, smażonym serem halloumi czy souvlaki), a wszystko to w blasku słońca, którego nie zabrakło mimo trwającej na Cyprze zimy, jakże odmiennej niż ta w Polsce.

Popołudniami oraz w weekendy uczestniczkom kursu udało się dokładnie zwiedzić Limassol z jego piękną promenadą, Starym Portem i interesującym zamkiem, a także zobaczyć inne zakątki wyspy: na wschodzie Park Narodowy Cavo Greco, wyróżniający się niezwykłymi klifami i formacjami skalnymi, Cerkiew Św. Łazarza z IX wieku i słone jezioro z różowymi flamingami w Larnace oraz klimatyczną, słynącą z koronek i srebrnych wyrobów Lefkarę, z kolei na zachód od Limassol – stanowisko archeologiczne Kourion, a w nim np. mozaiki posadzkowe, grecko-rzymski amfiteatr czy pozostałości agory. Najwyżej położonym punktem turystycznej wędrówki była wioska Omodos, leżąca na wysokości 800 m n.p.m. w paśmie górskim Troodos, kusząca wyśmienitym smakiem wyrabianego tam wina.

Pobyt na Cyprze to wspaniała przygoda z językiem i ciekawymi wycieczkami, w przemiłej atmosferze, tworzonej głównie przez bardzo gościnnych Cypryjczyków i wszędobylskie, puszyste, przymilające się koty, podobno dominujące liczebnie nad rodzimymi mieszkańcami. Niewykluczone, że swoją cudowną aurę wyspa ta zawdzięcza Afrodycie – bogini miłości, która – według legendy – wyłoniła się z piany morskiej między Limassol a Pafos. W każdym razie Cypr wznieca gorące uczucia, zwłaszcza tęsknotę i chęć powrotu. Może kiedyś, na kolejnym kursie?

Urzekający Dublin

W niedzielę 28 kwietnia, nasze dwie nauczycielki Justyna Wojnar i Wioletta Starczewska wylądowały w Dublinie. Rozpoczęła się, trwająca dwa tygodnie, ich przygoda z nauką języka angielskiego z zieloną Irlandią w tle. Dzięki projektowi „Naucz się i podaj dalej” o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000138415, realizowanemu w II Liceum Ogólnokształcącym im. gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry szkolnej”, finansowanemu ze środków programu „Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego” mogły uczestniczyć w kursie języka angielskiego w szkole językowej „TWIN” w Dublinie.

Miasto przywitało je słońcem, co jak się szybko okazało, było dodatkowym bonusem. Sami Irlandczycy traktują deszcz jako zwyczajną pogodę, a ze słońca należy się po prostu cieszyć. Ludzie z Irlandii są bardzo pogodni i otwarci, chętnie służą bezinteresowną pomocą i zawsze znajdą czas by porozmawiać. Sami o sobie mówią, że są „friendly” i „always chat – chat”.

Nie tylko ludzie urzekają, ale również miasto i okolice. Nasze nauczycielki zwiedziły najważniejsze zabytki: Katedrę św. Patryka, Trinity College, National Museum of Ireland, Zamek Dubliński oraz atrakcje takie jak: Guinness Storehouse, Muzeum Irlandzkiej Whisky, Temple Bar. Zachwyciły się celtyckimi ruinami i przyrodą wędrując po klifach na półwyspie Howth, po górach Wicklow, po Glandalough, po wybrzeżu od Bray po Killiney.

Wszystko to: atrakcje oraz możliwość poszerzenia swoich umiejętności językowych w szkole, w której panowała niezwykle ciepła atmosfera, sprawiło, że nasze nauczycielki zakochały się w Irlandii.

CYPR – ICT Tools For Teaching And Learning

Limassol to piękne miasto do zwiedzania i podziwiania, ale jeszcze piękniejsze do uczenia się, poznawania i dzielenia doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów. Od 01 do 12 lipca nauczycielka: Katarzyna Krawczyk uczestniczyła w szkoleniu organizowanym przez Bayswater: „ICT Tools for teaching and learning”.

Podczas 10 dni zajęć udało mi się poznać nowe sposoby pracy z uczniami, podzielić wiedzą i doświadczeniem, poćwiczyć konwersację w języku angielskim, ale przede wszystkim nawiązać kontakty z nauczycielami pracującymi w innym kraju. To poruszające i ciekawe doświadczenie, gdy dzieli nas język i kultura, a łączy zaangażowanie i troska o naszych uczniów oraz ich rozwój.

Dzięki życzliwości i zaangażowaniu prowadzących udało nam się poszerzyć wiedzę i umiejętności o nowe narzędzia i aplikacje edukacyjne (np. EdPuzzle, Ed Ted, Pinterest, Youtube). Wspólnie ćwiczyliśmy korzystanie z nowych technologii – zakładaliśmy grupy, wirtualne klasy, przygotowywaliśmy przykładowe lekcje, quizy, zadania i ćwiczenia. Nasze zajęcia odbywały się w międzynarodowej grupie, co pozwoliło nam poznać systemy edukacyjne w różnych krajach europejskich, np. Portugalii, Czechach czy Słowacji oraz wymienić opinie dotyczące pracy w szkole.

Istotny był aspekt kulturowy szkolenia – Limassol, drugie co do wielkości miasto na Cyprze, znane jest z długiej nadmorskiej promenady, zamku oraz licznych muzeów. Dzięki wycieczkom mieliśmy okazję poznać architekturę, sztukę i historię Limassol.

Cypr – Methodology Of TEFL

W lipcu 2024 trójka nauczycieli II LO w Chojnicach miała możliwość wzięcia udziału w szkoleniu metodycznym na Cyprze w ramach: Przedsięwzięcie: Naucz się i podaj dalej o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. W dniach od 1 do 12 lipca 2024, Anna Markowska, Katarzyna Nowak oraz Michał Markowski uczestniczyli w kursie, dzięki któremu mogli przypomnieć sobie typowe metody nauczania języka angielskiego jako obcego oraz poznać stosunkowo nowatorskie podejście jakim jest SEL (z angielskiego: social and emotional learning). Szkolenie trwające 60 godzin lekcyjnych wprowadzało teorię, a następnie umożliwiało kursantom praktyczne jej wykorzystanie. Podczas zajęć studenci przybyli z różnych stron Polski mogli wymieniać się doświadczeniami wraz z prowadzącymi oraz poznać kulturowe aspekty pracy na Cyprze, gdzie szkolenie miało miejsce. Mamy nadzieję, że nabyte umiejętności wykorzystamy w codziennej pracy.

Cypr – General English Intensive

Projekt Naucz się i podaj dalej o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowany w II Liceum Ogólnokształcącym im. gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, stworzył możliwość intensywnej nauki języka angielskiego grupie nauczycielek z naszej szkoły. Hanna Szypryt-Nowicka, Joanna Jaśtak, Monika Siegmiller-Kamińska i Małgorzata Grzempa przez dwa tygodnie lipca uczestniczyły w zajęciach odbywających się od poniedziałku do piątku w English Learning Centre w Limassol. Metody pracy i atmosfera panująca w cypryjskiej szkole sprzyjały nauce, a pobyt na wyspie zaowocował nie tylko certyfikatami poświadczającymi opanowanie materiału, ale także nowymi doświadczeniami w międzynarodowych kontaktach.

Dublin – Technology In The Classroom

W dniach od 1 do 12 lipca w Dublinie odbył się dwutygodniowy kurs „Technology in the Classroom” w ramach przedsięwzięcia: Naucz się i podaj dalej o numerze o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Uczestnicy pochodzili z różnych krajów, co stworzyło inspirujące środowisko wymiany doświadczeń. Kurs miał na celu zwiększenie pewności nauczycieli w wykorzystywaniu innowacyjnych narzędzi technologicznych w procesie nauczania. Podczas kursu omawiano:

• Zastosowanie technologii w planowaniu i prowadzeniu lekcji. Nauczyciele dowiedzieli się, jak wykorzystać cyfrowe narzędzia w przygotowywaniu materiałów lekcyjnych i dostosowywaniu ich do potrzeb uczniów.
• Projekty oparte na technologii. Kursanci eksplorowali projektowe podejście do nauczania, które angażuje uczniów i stymuluje ich zaangażowanie.
• Wzmacnianie kompetencji językowych. Kurs był prowadzony w języku angielskim, co pozwoliło uczestnikom doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne, a także uzyskać świeże spojrzenie na język.
• Aspekty kulturowe: Wspólna praca nauczycieli z różnych krajów pozwoliła na wymianę perspektyw i zrozumienie różnic kulturowych w kontekście edukacji.

Po zakończeniu kursu uczestnicy otrzymali Certyfikat Ukończenia, potwierdzający ich udział i zdobyte kompetencje. To wyjątkowe doświadczenie pozwoliło nauczycielom wzbogacić swoje praktyki dydaktyczne i zainspirować ich do dalszego wykorzystywania technologii w klasie.

Dublin – Intensive English

Nauczyciele II LO w Chojnicach mieli okazję uczestniczyć w intensywnym kursie języka angielskiego w Irlandii w ramach przedsięwzięcia: Naucz się i podaj dalej o numerze o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Było to niezwykłe doświadczenie, które przyniosło wiele korzyści zarówno w sferze zawodowej, jak i osobistej.

Podczas kursu, który odbył się w dniach od 1 do 12 lipca nauczyciele poznali osoby z różnych krajów, co umożliwiło wymianę doświadczeń i nawiązanie międzynarodowych kontaktów. Spotkania z nauczycielami z Włoch, Czech, czy Francji były inspirujące i pozwoliły na zrozumienie różnych podejść do nauczania.

Pobyt w Irlandii był również okazją do głębszego poznania tamtejszej kultury. Uczestnicy kursu mieli możliwość zwiedzania zabytków, uczestniczenia w lokalnych festiwalach oraz degustacji tradycyjnych potraw. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć kontekst kulturowy języka, którego się uczyli.

Nauka języka angielskiego w kraju, gdzie jest on językiem rodzimym, przyniosła ogromne korzyści. Codzienne rozmowy z native speakerami, zarówno w sytuacjach formalnych, jak i nieformalnych, pozwoliły na szybkie przełamanie barier językowych i znaczne poprawienie umiejętności komunikacyjnych.

Kurs był również okazją do poznania nowych metod nauczania. Nauczyciele uczestniczyli w warsztatach, gdzie prezentowane były nowoczesne techniki i narzędzia edukacyjne. Szczególnie cenne były zajęcia dotyczące wykorzystania technologii w nauczaniu oraz metody aktywizujące uczniów.

Podsumowując, udział w kursie języka angielskiego w ramach programu Erasmus+ był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które wzbogaciło zarówno umiejętności językowe, jak i metodyczne nauczycieli II LO w Chojnicach.

Lipcowe Kursy W Lindau

Lindau to miasto w Bawarii, którego nazwa oznacza „wyspę, na której rosną lipy”. To właśnie tam w zabytkowym budynku dworca znajduje się szkoła językowa Dialoge, w której dwie nauczycielki języka niemieckiego z 2LO: Dominika Herbowska-Drejer i Dorota Fojut, wzięły udział w dwutygodniowych kursach metodyczno-językowych. Ich udział w szkoleniach był możliwy dzięki przedsięwzięciu „Naucz się i podaj dalej” o numerze o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415, które realizowane jest w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Podczas zajęć germanistki uczyły się, jak poprzez interesujące i motywujące ćwiczenia wspierać rozwijanie czterech sprawności na lekcji języka niemieckiego oraz jak znajdować i w sposób kreatywny wykorzystywać materiały źródłowe. Oprócz wiadomości i doświadczeń zdobytych na kursie, nauczycielki nawiązały szereg znajomości z pedagogami z innych europejskich krajów, które – mamy nadzieję – przełożą się w przyszłości na współpracę między szkołami.

Lokalizacja szkoły nad Jeziorem Bodeńskim pozwalała na zwiedzanie czterech krajów niemieckojęzycznych: Niemiec, Austrii, Szwajcarii i Liechtensteinu i zanurzenie się w ich kulturze – m.in. udział w paradzie w ramach Święta Dzieci w Lindau, podróż statkiem i zwiedzanie muzeów i zabytków w Konstancji, udział w festiwalu operowym w Bregencji, czy podziwianie dzieł sztuki w Vaduz.

Intensive English W Dublinie

W dniach 2-13 września 2024 roku dwoje nauczycieli naszej szkoły, pani Agnieszka Wera oraz pan Maciej Maciejewski, miało przyjemność uczestniczyć w kursie językowym w Dublinie dzięki Projektowi „Naucz się i podaj dalej” o numerze o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Wyjazd ten był doskonałą okazją nie tylko do rozwinięcia umiejętności językowych, ale także do poznania irlandzkiej kultury i nawiązania międzynarodowych kontaktów.

Zajęcia językowe odbywały się codziennie od poniedziałku do piątku w Twin English Centre Dublin. Program dwutygodniowego kursu Intensive English obejmował naukę języka angielskiego, skupiając się głównie na umiejętnościach komunikacyjnych. Kursanci mieli możliwość doskonalenia swojego języka poprzez różnorodne formy pracy – od konwersacji w małych grupach, po zadania pisemne, ćwiczenia gramatyczne i naukę słownictwa.

Jednym z najważniejszych elementów kursu była możliwość nawiązania kontaktów z międzynarodową grupą. Codzienne dyskusje pozwalały na wymianę doświadczeń, poznawanie różnych kultur oraz różnorodnych metod nauczania – co z pewnością wpłynie na podniesienie jakości pracy pedagogicznej po powrocie do Polski.

Oprócz intensywnych zajęć językowych nauczyciele mieli okazję zwiedzić najważniejsze zabytki Dublina, takie jak Trinity College czy Katedra św. Patryka. Każde popołudnie wypełnione było spacerami po malowniczych uliczkach miasta, parkach oraz odwiedzaniem lokalnych pubów, gdzie można było posmakować tradycyjnej „kuchni irlandzkiej” i posłuchać na żywo muzyki.

Nasi nauczyciele zrobili sobie jednodniowe wagary i wybrali się na wycieczkę, by zobaczyć Klify Moher, jedno z najpiękniejszych miejsc na zachodnim wybrzeżu Irlandii. Podczas wycieczki nauczyciele mogli nie tylko podziwiać spektakularne widoki, ale również poszerzyć swoją wiedzę na temat irlandzkiej przyrody oraz historii tego regionu. Pan Maciej, pasjonat przyrody, szczególnie zainteresował się bogactwem fauny i flory okolic klifów. Nauczyciele zgodnie podkreślili, że widok rozciągający się z klifów na bezkresny ocean pozostanie w ich pamięci na długo. Przewodnik opowiedział także o legendach związanych z klifami oraz o tym, jak ważną rolę pełnią one w irlandzkiej kulturze i turystyce. Wycieczka była doskonałą okazją do relaksu po intensywnych zajęciach i pozwoliła na chwilę odpoczynku w malowniczym otoczeniu dzikiej natury.

Pobyt naszych matematyków w Dublinie był niezwykle owocny. Uczestnictwo w kursie językowym pozwoliło na rozwinięcie umiejętności językowych, które będą przydatne zarówno w codziennej pracy nauczycielskiej, jak i w przyszłych projektach międzynarodowych.

Nauczyciele wrócili do Polski pełni nowych pomysłów oraz inspiracji, które z chęcią wdrożą w swojej pracy z uczniami.

Prague – Digital Tools For Cultural Heritage Education

W dniach od 30 września do 04 października w Pradze odbył się tygodniowy kurs „Digital Tools for Cultural Heritage Education” w ramach przedsięwzięcia: Naucz się i podaj dalej o numerze o numerze 2023 – 1 – PL01 – KA122 – SCH – 000138415 realizowanego w II Liceum Ogólnokształcący im. Gen. Władysława Andersa w Chojnicach na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Było to niezwykłe doświadczenie, które przyniosło wiele korzyści zarówno w sferze zawodowej, jak i osobistej.

Podczas kursu, który odbył się w pierwszych dniach października nauczyciel poznał osoby z różnych krajów, co umożliwiło wymianę doświadczeń i nawiązanie międzynarodowych kontaktów. Spotkania z nauczycielami z Włoch, Węgier, czy Cypru były inspirujące i pozwoliły na zrozumienie różnych podejść do nauczania. Pobyt w Czechach był również okazją do głębszego poznania tamtejszej kultury. Uczestnicy kursu mieli możliwość zwiedzania zabytków tego miasta oraz degustacji tradycyjnych potraw.

Kurs ukazywał wieloaspektowe podejście do zrozumienia i wykorzystania technologii cyfrowych do prezentacji i promocji dziedzictwa kulturowego w klasie, jednocześnie wspierając wiedzę na temat ekspresji artystycznej i korzyści płynących z edukacji na świeżym powietrzu. Uczestnicy zagłębiali się w wykorzystanie narzędzi cyfrowych, zasobów multimedialnych i interaktywnych platform do tworzenia angażujących i wzbogacających programów nauczania skoncentrowanych wokół wartości edukacji w zakresie dziedzictwa kulturowego i europejskiego dziedzictwa cyfrowego.

W szczególności kurs obejmował innowacyjne tematy, takie jak opowiadanie historii cyfrowych, tworzenie zdjęć i filmów, quizy cyfrowe, polowanie na padlinożerców i sztuczna inteligencja, przygotowując uczestników do przyczynienia się do waloryzacji i rozpowszechniania dziedzictwa kulturowego w szybko zmieniającym się krajobrazie cyfrowym.

Podsumowując, udział w kursie w ramach programu Erasmus+ był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które wzbogaciło zarówno umiejętności językowe, jak i metodyczne nauczyciela II LO w Chojnicach.